GAA1104 · Big Data e Inteligencia de Negocios · Clase 14

Simulacro Parcial 2 (Evaluación Formativa 2)

Correr la etapa 1 completa del Parcial 2 —requisitos, esquema, 3FN, calidad, carga y vistas— sobre un archivo que nadie vio antes y que es más sucio que el oficial, en grupo, con roles rotativos y autoevaluándose con la rúbrica real.

El notebook de esta clase: https://gaa1104.vercel.app/notebooks/clase-14.ipynb

Ing. en Administración · mención Finanzas · Prof. Tomás Fernández

Clase 14 · el gráfico de hoy

El que el caso pida

Simulacro del Parcial 2.

La forma la decide el trabajo que hace el dato —magnitud, identidad, polaridad, cambio en el tiempo, distribución—, no el gusto. Regla del curso: un solo eje.

Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min

Lo que quedó planteado ayer (se proyecta la pregunta, NO la respuesta):

«Sabes limpiar, modelar, resumir y detectar patrón. En grupo, con dos horas y un archivo nuevo: ¿quién hace qué, y en qué orden?»

Tres preguntas, en silencio, 60 segundos (hoy el recall es corto: el reloj es del simulacro):

Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min
  1. (sesión 21) El índice de julio del azúcar era 1,67 y quedó en 1,03. ¿Qué lo cambió, y qué te dice eso sobre el orden de tu trabajo de hoy?
  2. (sesión 19) ¿Qué dos cosas revisas siempre después de un merge o un JOIN?
  3. (sesión 15) El margen de Fijaciones en Austral sale −13,2 % sumando la columna plana y 12,5 % con el reparto proporcional. ¿Qué decisión de negocio se salvó al hacerlo bien?
Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min

Par (1 min) → plenaria (2 min). La pregunta colgada se responde ahora y se convierte en el método del día, escrita en la pizarra y ahí se queda las dos horas:

EL ORDEN
1. Mirar el archivo antes de opinar. Contar filas y llaves.
2. Declarar el grano por escrito, en una frase, antes de la primera consulta.
3. Medir la suciedad. Decidir el tratamiento de cada patología y escribirlo.
4. Recién ahí: cargar, agregar, verificar.
Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min
LOS ROLES (rotan cada ~30 min; los tres firman el entregable)
Modelador — teclea. Nadie más toca el teclado.
Verificadora — pregunta «¿de dónde salió ese número?» antes de que el número salga del computador. Lleva la cuenta de filas en cada paso.
Redactor — escribe requisitos, decisiones de calidad y supuestos, en el notebook, a medida que pasan. No al final.
Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min

El encuadre del gemelo, en 90 segundos y sin suavizarlo:

Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min
«Este archivo no es el del parcial. Es del mismo negocio y tiene más patologías que el oficial, a propósito. Si mañana esto les parece difícil, es exactamente lo que quiero: el parcial real de la próxima semana les va a parecer más fácil que esta noche.

Y hoy no tienen a quién preguntarle. No hay Jefe de Bodega, no hay Contabilidad, no hay Tesorería. Por eso el entregable declara sus supuestos por escrito: el supuesto documentado es lo que reemplaza a la conversación que no pudiste tener. Un supuesto explícito suma en la rúbrica; uno oculto resta.»
Apertura — Active recall y reparto de roles · 10 min

Leer los grupos (ya formados desde ayer). Repartir la rúbrica oficial ahora, no al final: se trabaja con la pauta a la vista.

SIMULACRO (75 min, hasta 21:55)

La etapa 1 oficial completa, en el orden del enunciado:

SIMULACRO (75 min, hasta 21:55)
  1. Requisitos de modelado — qué preguntas debe poder responder la fuente.
  2. Esquema — entidades, atributos, modelo estrella o MER.
  3. Normalización a 3FN con las dependencias funcionales identificadas por escrito.
  4. Calidad — hallazgo, evidencia, tratamiento, riesgo residual.
  5. Carga y consultas — filtro desde 2018, fecha dd-mm-yyyy, tres vistas (promediando precios, sumando cantidades) y la prueba de suma cruzada.
SIMULACRO (75 min, hasta 21:55)

El docente circula y NO responde contenido. Sólo procedimiento: «¿tienen el grano escrito?», «¿quién es la verificadora ahora?», «¿esa decisión está en el notebook o sólo en la cabeza del que teclea?». Se registra dónde se traba cada grupo, con hora: ese registro es la sesión 23 completa.

21:15 · Respiro (5 min), dentro del bloque. Se paran y estiran sin desarmar los grupos ni rotar roles. Vuelven al mismo asiento.

El experto de negocio interno

El experto de negocio interno, hoy: lo hace la verificadora, adentro del equipo.

SIMULACRO (75 min, hasta 21:55)

No hay a quién llamar. El rol existe igual, y por eso está en la rúbrica de proceso:

«La verificadora no es la que revisa al final. Es la que interrumpe. Su pregunta —"¿de dónde salió ese número?"— es la misma que va a hacer el Gerente de Administración y Finanzas cuando le lleves el informe. Mejor que te la haga tu compañera a las 21:20 que él a las 8 de la mañana.»
Autoevaluación con la rúbrica + coevaluación de ensayo · 15 min
Cierre · 20 min
Cierre · 20 min

Preguntas que quedan planteadas (se escriben en la pizarra y no se responden hoy):

→ ¿Qué parte del trabajo de esta noche se habría hecho sola si el grano hubiera estado declarado por escrito en el minuto uno?

→ Tu grupo entregó un número. Si mañana yo cambio una fila del archivo y te lo devuelvo, ¿cuánto de tu notebook hay que rehacer a mano?
Clase 14 · cierre

Ticket de salida

Tres minutos. No suma nota. Sirve para armar la apertura de la próxima clase.

El notebook de esta clase:
https://gaa1104.vercel.app/notebooks/clase-14.ipynb

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